こんにちは、牧野直子です。
子供たちが夏休みの宿題で読書があったんですが、２学期にその中で一番印象的な本を、授業の中で読書感想文を書くようです。
夏休みの読書感想文
学校から、読書感想文を書く虎の巻みたいなものをもらってきていました。
一覧表のワークになっています。
これをあわせれば、読書感想文になるというわけですね。
独創的な感想文は難しいかもしれませんが、何から書いていいかわからな～い！と叫ぶ子たちにとっては、救いの手になりそうですね。
印象に残ったところに付箋を貼るとわかりやすい
大人でもそうですが、読んでいる時に、これ、面白いなっというところに付箋を貼っておくと、あとから振り返りやすいですよね。
構成を考える
文章は、はじめ、なか、おわりの３つで構成されています。
どんな風に導入して、感想を書いて、どんな風にしめるか、ですよね。
はじめ(導入）
1.本の題名から思ったこと
2.その本を選んだわけ
3.読んだあと、さいしょに思ったこと
ちなみに、娘の「その本を選んだわけ」のメモ：「おかあさんにそれにしてと言われたから」
あちゃー。
感想文に書く本は学校にもって行かないといけず、家にある本で、それなりに字が多いこれはどう？って確かに言ったけどさ～。
もっと自主的に選ばせないといけないよね。反省。
なか(中心）
（ワークシートの内容）
1.特に面白かった場面は？
どのような出来事か
どうして面白かったのか、そのわけ
2.お話に出てきた人がしたことで心に残ったこと、場面
どのようなできごとか
もし自分だったら、どうするか
その人に言ってあげたいことはどんなことか
3.新しくしったこと、わかったこと、きづいたことなどについて考えたこと
終わり（まとめ）
（ワークシートの内容）
1. 出てきた人や動物たちに言ってあげだいことや思ったこと
2. お話を読んで自分もやってみたいと思ったこと
3. 友達にこの本をおすすめしよう
読書のすすめ
全部をそのとおりに杓子定規にあてて、書くとへんになってしまうかもしれないけれど、
・印象に残った場面、なぜ印象に残ったか
・よんだ後、どんなことを学んだか、
・そしてどんなことをやってみたいか、、
それを書いていけば、感想文になりそうですね。
家庭で本を読んだら、感想文を書くようにしたいものですが、なかなかできません。
大人でもそうですもんね。
本にふれさせる
その本の印象を聞いてみる
これは、親の役割として持っていたほうがいいですよね。
